методические объединения

№

Ф.И.О.

Образование

Специальность по диплому

Заочное обучение

Стаж

Квалиф. категория

Учителя начальных классов

1.

Пронюк Е.И.

Среднее специальное

Учитель начальных классов

-

36

I с 2011 г.

2.

Бородин М.М.

Среднее специальное

Учитель начальных классов

-

34

Высшая  с 2021г.

3.

Дежнова Т.В.

Высшее

Учитель начальных классов

-

22

I с 2015 г.

4.

Быстрицкая М. С.

Высшее

Учитель начальных классов

-

34

 I  с 2011 г.

5.

Пивоварчик Т.В.

Среднее специальное

Преподавание в начальных классах

-

24

I с 2015 г.

6.

Яблонская Н. Н.

Учитель начальных классов

-

23

I с 2005 г.

Учитель-дефектолог

7.

Сильванович М.К.

Высшее

Учитель-дефектолог

 -

230

I с 2017 г.

8.

Корбан И.Г.

Высшее

Учитель-дефектолог класса интегрированного обучения и воспитания

-

6

Без категории

Воспитатель ГПД

9.

Овакимян Н.В.

Высшее

Олигофренопедагог

Учитель-логопед

-

23

I с 2017 г.

№

Ф. И. О. педагога

Предмет

Год ПК

(посл.)

План курсовой подготовки

1.

Бородин Мария Марковна

Начальные классы

Октябрь,

2019

2022

2.

Овакимян  Наталья Викторовна

Начальные классы

Январь, 2022

2025

3.

Пивоварчик  Татьяна Валентиновна

Начальные классы

Май,

2020

2023

4.

Пронюк  Елена

 Ивановна

Начальные классы

Февраль,

2022

2025

5.

Дежнова  Татьяна Вячеславовна

Начальные классы

Январь,

2020

2023

6.

Быстрицкая  Мария Сергеевна

Начальные классы

Ноябрь,

2020

2023

7.

Сильванович Майя Константиновна

Учитель-дефектолог

Февраль,

2020

2023

8.

Яблонская Наталья Николаевна

ОБЖ, начальные классы

Сентябрь,

2020

2023, 2024

9.

Корбан Ирина Генриковна

Учитель-дефектолог

-

2023

№

ФИО

учителя

Тема

самообразования

Сроки

1.

Пивоварчик Татьяна Валентиновна

Эффективные методы и приёмы обучения чтению

2021-2023

2.

Сильванович Майя Константиновна

Приёмы формирования орфографического контроля

2021-2023

3.

Дежнова Татьяна Вячеславовна

Формирование орфографической зоркости у   обучающихся через использование активных методов и приёмов обучения

2022 -2024

4.

Бородин

Мария Марковна

Тестирование как средство организации контроля учащихся начальной школы

2022 -2024

5.

Быстрицкая Мария Сергеевна

Виды словарной работы на уроках русского языка

2022 -2024

6.

Овакимян Наталья  Викторовна

Формирование читательской самостоятельности младших школьников через  умения и навыки работы с книгой

2022 -2024

7.

Пронюк

Елена Ивановна

Развитие устной связной речи младших школьников посредством обучения пересказу на уроках литературного чтения

2022 -2024

8.

Яблонская Н.Н.

Влияние групповой и парной работы на повышение  мотивации учащихся

2021-2023

9.

Корбан Ирина Генриковна

Формирование  предложно-падежных конструкций у учащихся 6-7 лет с общим недоразвитием речи

2021-2023

ФИО педагога

Образование

Педагогический стаж

Квалификационная категория

Амалющенкова Людмила

Владимировна

Высшее,

МГПИИЯ, 1981

40

Высшая

Дубинчик Ирина

Юрьевна

Высшее, 2012,

МГЛУ

26

Первая

Монич Валентина

Владимировна

Высшее, 2011

МГЛУ,

21

Первая

Пиротская Анастасия

Александровна

Высшее,

Гр. ГУ им. Я.Купалы, 2009

12

Без категории

ФИО учителя

Предыдущие курсы

Планируемые курсы

Амалющенкова Л.В.

03.12.2018 – 08.12.2018

2021 год

Дубинчик И.Ю.

03.09.2017– 08.09.2017

2021 год

Монич В.В.

20.04.2020–22.04.2020

2023 год

Пиротская А.А.

Не проходила подготовку

Заседание МО №1.

    (Инструктивно-методическое совещание)

Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение образовательного процесса по учебному предмету «Иностранный язык»в 2021/2022 учебном году.

1. Обновленные учебные программы и учебно-методические комплексы по учебному предмету «Иностранный язык» для XI класса.
2. Итоги республиканского мониторинга.
3. Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений по учебному предмету «Английский язык».
4. Планирование работы МО на 2021/2022 учебный год.
5. Анализ результативности выпускного экзамена на III ступени общего среднего образования по английскому языку в 2021 году.

Организация работы педагоговпо подготовке учащихся к выпускному экзамену и централизованному тестированию по английскому языку в 2021/2022 учебном году.

6. Рассмотрение планов работы с высокомотивированными учащимися по подготовке к участию в предметных олимпиадах.
7. Рассмотрение календарно-тематического планирования проведения учебных, факультативных занятий.
8. Обсуждение тематики и планов работы по самообразованию (составление реестра тем по самообразованию).

Заседание МО №2.

(Семинар-практикум)

Современные подходы и способы организации учебно-познавательной деятельности учащихся

1. Эффективный опыт педагогической деятельности: формы, средства, методы, приёмы.
2. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся с помощью техник визуализации.
3. Использование ментальных карт в обучении иностранному языку.
4. Организация и проведение уроков иностранного языка по обучению языковому материалу.
5.  Организация контрольно-оценочной деятельности учителя и учащихся на уроке иностранного языка.

6.Итоги 1 четверти. Итоги 1-го этапа республиканской олимпиады по английскому языку 10-11 классов.

7.Работа педагогов ШМО по обобщению эффективного педагогического опыта и его трансляции в СМИ.

Заседание МО №3.

(Круглый стол)

Система работы педагогов с высокомотивированными учащимися по учебному предмету «Английский язык»: опыт, проблемы, перспективы.

1. Выявление одарённых и высокомотивированных детей: эффективные приёмы и методы работы с ними”.
2. Развитие коммуникативной компетенции учащихся посредством создания логико-смысловых моделей на уроках иностранного языка.
3. Учет особенностей структуры «эссе-мнение» в процессе обучения письменной речи на повышенном уровне
4. Реализация воспитательного потенциала современного урока иностранного языка.
5. Итоги 1-го полугодия. Итоги 2-й четверти.
6. Подготовка и проведение 2-го этапа внутришкольной и республиканской олимпиады по предмету. Разработка олимпиадных заданий.
7.  Проверка выполнения учебных программ, взаимопроверка тетрадей по английскому языку

Заседание МО №4.

Компетентностный подход в процессе обучения иностранному языку.

1. Реализация компетентностного подхода при обучении английскому языку.
2. Индивидуальные  и корректирующие задания как средство повышения качества знаний слабоуспевающих учащихся.
3. Ведение рабочих тетрадей (взаимопроверка), соблюдение требований «Метадычных рэкамендацый па фармiраваннi культуры вуснага і пісьмовага маўлення ва ўстановах адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі».
4. Организация и проведение обязательного выпускного экзамена по иностранному языку по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования.

Заседание МО №5.

Анализ работы МО учителей английского языка в 2021/2022 учебном году

Август

Ноябрь

Январь

Апрель

Июнь

Руководитель МО,  педагоги

Руководитель МО,  педагоги

Руководитель МО,  педагоги

Руководитель МО,  педагоги

Руководитель МО,  педагоги

Тема

Форма проведения

Ответственный

«Особенности организации социальной, идеологической и воспитательной работы в 2023/2024 учебном году»

1. Планирование идеологической и воспитательной работы классными руководителями и её учёт.

Семинар-практикум

Руководитель ШМО

Ядловская Н.В.

Руководитель по военно-патриотическому воспитанию

Авдеенко Г.В.

2. Планирование индивидуальной работы с родителями и учащимися по экономическому, трудовому и профессиональному воспитанию учащихся (работа в группах) на 2023/2024 учебный год.

Заместитель директора по ВР Рунец А.М.

3. Об особенностях организации работы руководителя по военно-патриотическому воспитанию в учреждении образования в 2023/2024 учебном году.

Заместитель директора по ВР Рунец А.М.

4. Эффективные формы работы классного руководителя с несовершеннолетними и родительской общественностью по укреплению психологического и физического здоровья несовершеннолетних. Профилактика школьных зависимых патологий.

Педагог социальный

Пиротская А.А.

Медицинский работник

Гринько Т.М.

(приглашённый)

5. Практические советы по созданию условий для успешной адаптации 1, 5, 10 классов.

Педагог-психолог

Сущевская Н.П.

6. Анализ динамики правонарушений и преступлений среди учащихся учреждения образования за 2022/2023 учебный год. Перспективы работы классного руководителя 1-11 классов, педагога социального, педагога-психолога по повышению правовой культуры учащихся в 2023/2024 учебном году.

Заместитель директора по ВР Рунец А.М.

Педагог социальный

Пиротская А.А.

7. Разработка тематических классных часов по следующим направлениям: духовно-нравственное воспитание (1-я гр.), правовое воспитание (2-я гр.), экономическое, трудовое и профессиональное воспитание (3-я гр.)

Модераторы групп:

Бородин М.М.. (1-я гр.)

Монич В.В. (2-я гр.)

Дубинчик И.Ю. (3-я гр.)

Тема

Форма проведения

Ответственный

«Организационно-методические основы и социально-педагогические аспекты организации работы классного руководителя совместно с педагогом социальным, педагогом-психологом, педагогом-организатором по формированию культуры здорового образа жизни и профилактике школьных зависимых патологий»

1. Индивидуальные и групповые формы работы с учащимися и родителями по формированию у них культуры здорового образа жизни, профилактике школьных зависимых патологий, в том числе в Интернет-пространстве.

Творческая площадка

Педагог социальный Пиротская А.А.

2. Проектная и коллективная творческая деятельность как эффективные средства формирования культуры здорового образа жизни детей и подростков.

Шанько Р.А.

3. Практические советы «Эффективные формы работы классного руководителя с учащимися и родителями по профилактике сексуального физического и психологического насилия»

Педагог социальный

Пиротская А.А.

Педагог-психолог

Сущевская Н.П.

Педагог социальный Пиротская А.А.

представитель отдела по наркоконтролю и торговле людьми Кондратюк А.Г. (приглашённый)

4. Обмен опытом творческих групп педагогов «Эффективные формы занятости учащихся 3-х ступеней обучения и воспитания во внеучебное время и в шестой школьный день недели: чтобы свободное время укрепляло психологическое и физическое здоровье».

Овакимян Н.В.

Романовская А.М.

Учитель физической культуры и здоровья

Ужегова О.П. (приглашённый)

5. Марафон успешных практик по организации проектной и исследовательской деятельности с учащимися и родителями в классных коллективах, направленной на профилактику наркопотребления, употребления психотропных веществ, алкогольной и табачной зависимостей.

Жавнерко В.В.

Руководитель ШМО

Ядловская Н.В.

5. Мастер-класс «Обучение навыкам противостояния негативным явлениям социальной среде».

Педагог-психолог

Сущевская Н.П.

Педагог социальный Пиротская А.А.

Тема

Форма проведения

Ответственный

«Система работы классного руководителя по экономическому, трудовому и профессиональному воспитанию учащихся 1-11 классов»

1. Организация работы по экономическому, трудовому и профессиональному воспитанию учащихся в рамках взаимодействия с высшими и средними специальными учебными заведениями посредством участия в днях открытых дверей, конкурсах, олимпиадном и экскурсионном движении, организации профориентационных встреч в 2023/2024 учебном году.

Методическая лаборатория

Руководитель ШМО

Ядловская Н.В.

2.Эффективные подходы к организации работы по экономическому, трудовому и профессиональному воспитанию детей и подростков. Результаты реализации профориентационного проекта «Туфелька для Золушки, или Династии стеклодувов».

.

Заместитель директора по ВР Рунец А.М.

3. Обмен положительным опытом «Подготовка учащихся к осознанному профессиональному выбору».

Классные руководители

Генец Л.И.

Нестер Т.Е

4. Интерактивная панорама «Экскурсионная деятельность на объекты промышленного туризма: ориентировка слабо мотивированных учащихся на получение рабочих специальностей, востребованных в регионе».

Педагог-организатор

Войтеховская А.А.

Классные руководители

Романовская А.М.

Жавнерко В.В.

Духовник Н.В.

5. Мини-практикум с элементами тренинга «Способы формирования положительной самооценки школьника – важная составляющая экономического и профориентационного воспитания в семье».

Педагог-психологСущевская Н.П.

Тема

Форма проведения

Ответственный

«Формирование у юношей и девушек патриотического осознания и морально-психологических качеств, необходимых для защиты Отечества, подготовки граждан к военной службе»

1. Анализ фрагментов информационных часов «Мы в правовой системе и в правовом государстве»; «Потомки членом ВЛКСМ»; классных часов «Честь и долг», «Хатынская трагедия – память поколений»

Методический калейдоскоп

Классные руководители Дубинчик И.Ю.,

Плескач Ю.Д.

Яблонская Н.Н.

Нестер Т.Е

2. Информационная площадка «Формирование у учащихся патриотического сознания и морально-психологических качеств, необходимых для защиты Отечества через профориентационные встречи с представителями силовых структур, учреждений образования военной направленности, использование Интернет-ресурсов,  очных и виртуальных экскурсий по музеям и местам боевой славы».

Руководитель по военно-патриотическому воспитанию

Авдеенко Г.В.

3. Мастер-класс «Организация классным руководителем мониторинга по изучению гражданских и патриотических качеств учащихся 3-11 классов (методика Холодовой Г.М.) в классном коллективе и послемониторинговой деятельности по итогам диагностических исследований».

Заместитель директора по ВР Рунец А.М.

4. Практические советы «Использование Интернет-пространства в профориентационной работе с учащимися по военно-патриотическому направлению».

Педагог-психолог Сущевская Н.П.

Руководитель по военно-патриотическому воспитанию

Авдеенко Г.В.

5. Отчёты классных руководителей 1-11 классов о результативности участия классных коллективов в конкурсах, проектах, акциях районного, областного и республиканского уровней, в том числе организованных ОО «БРПО», ОО «БРСМ».

Педагог-организатор Войтеховская А.А.., классные руководители 5-11 классов

6. Анализ экскурсионной деятельности за 2023 год.

Заместитель директора по ВР Рунец А.М.

Тема

Форма проведения

Ответственный

«Организация летней занятости учащихся»

1. Анализ выполнения плана работы МО за 2023/2024 учебный год.

Дискуссионная площадка

Руководитель ШМО

Ядловская  Н.В.

2. Отчёты классных руководителей 1-11 классов о работе по профилактике противоправного поведения несовершеннолетних, наркопотребления, кибербуллинга и буллинга.

Классные руководители 1-11 классов

3. Отчёт руководителя по военно-патриотическому воспитанию по совершенствованию военно-патриотического воспитания учащихся в учреждении образования.

Руководитель по военно-патриотическому воспитанию

Авдеенко Г.В.

4. Роль классных руководителей во взаимодействии с родителями по вопросам организации летнего отдыха и оздоровления учащихся.

Педагог социальный Пиротская А.А.

5. О формах работы классных руководителей 1-11 классов по организации контроля занятости учащихся в летний период 2023/2024 учебного года.

Заместитель директора по ВР Рунец А.М.

6. Эффективность работы учреждения образования в инновационном режиме по духовно-нравственному воспитанию учащихся.

Заместитель директора по ВР, куратор инновационного проекта Рунец А.М.

№

Класс

Классный руководитель

Тема самообразования

1.

I

Быстрицкая М.С.

Формирование духовно-нравственных ценностей младших школьников на основе семейных традиций

2.

II А

Яблонская Н.Н.

Развитие культуры поведения у младших школьников

3.

II Б

Пронюк Е.И.

Формирование духовно-нравственных ценностей младших школьников на основе семейных традиций

4.

III А

Дежнова Т.В.

Воспитание культуры поведения у младших школьников

5.

III Б

Пивоварчик Т.В.

Влияние правового воспитания на формирование дружеских отношений в коллективе

6.

IV

Бородин М.М.

Формирование духовно-нравственных ценностей младших школьников на основе семейных традиций

7.

V А

Овакимян Н.В.

Семейное воспитание – необходимое условие обеспечения духовного единства поколений

8.

V Б

Плескач Ю.Д.

Особенности воспитательной работы с учащимися V класса в адаптационный период

9.

VI

Романовская А.М.

Духовно-нравственное воспитание в учебной и внеучебной деятельности

10.

VII

Духовник Н.В.

Формирование положительной самооценки – важная составляющая духовно-нравственного воспитания в семье

11.

VIII «А»

Шанько Р.А.

Ценностные приоритеты патриотического воспитания учащихся в современной школе

12.

VIII «Б»

Монич В.В.

Формирование активной гражданской позиции средствами гражданского и патриотического воспитания школьников

13.

IХ «А»

Нестер Т.Е.

Основные формы и методы воспитания, способствующие формированию духовно-нравственных ценностей старшеклассников

14.

IХ «Б»

Жавнерко В.В.

Ценностные приоритеты патриотического воспитания учащихся в современной школе

15.

Х

Дубинчик И.Ю.

Воспитание патриотизма старшеклассников посредством проектной и социально значимой  деятельности

16.

ХI

Генец Л.И.

Основные формы и методы воспитания, способствующие формированию духовно-нравственных ценностей старшеклассников